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Narration d'histoires numériques dans les bibliothèques

Narration d'histoires numériques dans les bibliothèques

mars - 2020 - 03

 

Les bibliothèques restent étroitement liées à l'écrit, que ce soit sur papier, microfilm, CD ou pages Web. Avec les tendances modernes, les bibliothèques travaillent avec des écrivains et des programmeurs pour créer de nouvelles histoires interactives où le lecteur peut se livrer et essayer de contrôler le flux narratif. La narration est souvent plus courante pour les enfants et parfois les adultes. La narration numérique fait un pas en avant par rapport au roman traditionnel, en y ajoutant la dimension technologique et les ressources associées que ces technologies fournissent grâce à l'utilisation de réseaux sociaux et d'outils tels que les sites de partage de vidéos, les blogs et autres forums sur Internet. La narration numérique est une forme abrégée de production de médias numériques qui permet aux gens ordinaires de partager des aspects de leur histoire. Et la production intellectuelle les a couverts dans plus d'une définition : c'est l'un des nouveaux outils passionnants pour la technologie éducative qui sont devenus disponibles pour une utilisation en classe. C'est également un produit multimédia composé de diapositives, photos, vidéos, arrière-plans musicaux ou audio et voix off. Il représente donc le processus de combinaison ordonnée d'histoires traditionnelles et d'utilisation de la technologie numérique ou entre la narration orale et le contenu numérique qui comprend le son, l'image et la vidéo, ce qui signifie que toute personne possédant un ordinateur peut raconter une histoire et la produire sous la forme d'une courte vidéo et la publier via Internet ou sur CD. Cela signifie également raconter des histoires numériques comme une forme abrégée de médias numériques qui donne aux gens au quotidien la possibilité d'échanger des expériences incluses dans certains aspects de leurs histoires de vie.

De nombreuses bibliothèques publiques et universitaires ont adopté la narration numérique. Certaines bibliothèques les utilisent à des fins éducatives, et la culture technologique a évolué, tandis que d'autres bibliothèques, comme le projet Agora à la bibliothèque du DOK aux Pays-Bas, les utilisent pour engager la communauté, peu importe où et comment ils sont utilisés. La narration numérique est un véritable médium du 21e siècle grâce auquel les bibliothèques peuvent communiquer Leurs communautés.

Bibliothèque DOK aux Pays-Bas

Les bibliothèques peuvent s'engager dans le processus de narration de nombreuses façons. Kelly Czarnecki, bibliothécaire à la bibliothèque publique du comté de Charlotte et Mecklenburg en Caroline du Nord, fournit certaines des raisons pour lesquelles les bibliothèques sont intéressées à raconter des histoires numériques :

  • La narration numérique comprend plusieurs disciplines, y compris les compétences littéraires, les questions juridiques (droit d'auteur) et les technologies de l'information, donnant aux bibliothèques la possibilité de promouvoir les connaissances autour de ces sujets.
  • La narration numérique aide à développer des compétences liées au 21e siècle, de la lecture et l'écriture aux compétences informatiques. De plus, il développe également des compétences en communication.
  • La narration numérique offre un moyen de partager la mémoire collective des sociétés. L'histoire, la culture et ses croyances et valeurs inhérentes peuvent être exprimées à travers un support numérique et partagées via les médias sociaux.

Lorsqu'on a demandé à Deert Van Den Boogaard, directeur de projet Future Pictures au DOK Library Conference Center aux Pays-Bas, pourquoi la narration numérique existe dans la bibliothèque, il a répondu: "Nous considérons la bibliothèque comme un lieu où toutes les connaissances, les informations, la culture et les histoires de la ville doivent être rassemblées"

Cette situation reflète la transformation des bibliothèques en tant que fournisseur de matériel en facilitateur pour la création de matériel provenant d'utilisateurs. Le projet Agora : Storyboard of Your Life à la bibliothèque DOK peut inclure des personnes ordinaires entrant dans la bibliothèque et interagissant avec sa galerie où les gens sont autorisés à ajouter leurs propres histoires, vidéos, textes, photos, etc., permettant à la galerie de se développer grâce à la participation de la communauté.

Références

 

  1. عبد الباسط، حسين محمد. مواقف عملية لاستخدام حكي القصص الرقمية في تدريس المقررات الدراسية.- مجلة التعليم الإلكتروني. – عدد 1 (2016).- استرجعت 28/2/2020. من http://emag.mans.edu.eg/index.php?page=news&task=show&id=431

2.THE CASE FOR DIGITAL STORYTELLING IN LIBRARIES. Retrieved 28/2/2020 . from https://librarydigitalstorytelling.wordpress.com/why/